遗传优生：优生与胎教之间的联系

国家统计局公布了一组数据:世界上有412亿人患有某种残疾。中国有3000多万先天性缺陷患者，其中1000多万属于精神发育迟滞。国家每年花费70-80亿元来抚养残疾儿童。

这组令人震惊的数据显示了优生学的重要性，也间接显示了在产前教育中拥有良好的基因质量和人类干预的重要性。

遗传和胎教是优生的有机组成部分。

优生学需要一系列人工措施来预防和检测遗传病并防止其延续，从而使出生的孩子具有良好的身体和智力因素，并从身体和智力方面提高人类的遗传素质。由此可见，优生学的重点之一是提高人类的遗传素质，促进优秀个体的诞生。

胎儿教育是指妇女在怀孕期间为保障孕妇和胎儿的健康并提高其整体素质而采取的一系列人工措施。可以看出，产前教育作为优生的另一个重点，是创造良好的主客观条件，对孕妇和胎儿的身心进行必要的良性刺激和调节，从而产生健康的后代，提高人口素质。

因此，优生学要求人们在重视遗传的同时重视产前教育，在强调遗传因素的同时实施产前教育方法。